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2026-01-15

《教培學(xué)》作者：韓妙第圖片建站客服QQ：88888888 作品來源：網(wǎng)絡(luò) 日期：2025年04月16日《教培學(xué)》理論介紹作者：韓妙第日期：2025年

2026-01-15

《教授學(xué)》作者：韓妙第圖片 {jz:field.toptypename/} 作品來源：網(wǎng)絡(luò) 日期：2025年04月21日《教授學(xué)》理論介紹作者：韓妙第

2026-01-14

《解難學(xué)》作者：韓妙第圖片圖片來自網(wǎng)絡(luò) 日期：2025年05月08日《解難學(xué)》理論介紹作者：韓妙第日期：2025年05月08日一．難度性項目的難

2026-01-14

《結(jié)構(gòu)學(xué)》作者：韓妙第圖片圖片來自網(wǎng)絡(luò) 日期：2025年06月18日《結(jié)構(gòu)學(xué)》理論介紹作者：韓妙第日期：2025年06月18日一．有序性序是事物

2026-01-15

《結(jié)尾學(xué)》作者：韓妙第圖片圖片來自網(wǎng)絡(luò) 日期：2025年06月21日《結(jié)尾學(xué)》理論介紹作者：韓妙第日期：2025年06月21日一．總結(jié)性人們常常

2026-01-14

《歸納學(xué)》作者：韓妙第圖片圖片來自網(wǎng)絡(luò) 日期：2025年06月22日《歸納學(xué)》理論介紹作者：韓妙第日期：2025年06月23日一．類似性指的是同

2026-01-15

《事通學(xué)》作者：韓妙第圖片圖片來自網(wǎng)絡(luò) 日期：2025年07月07日《事通學(xué)》理論介紹作者：韓妙第日期：2025年07月07日一．通行性通行的意

2026-01-14

創(chuàng)造力：從理論整合到個體躍遷——以兩篇網(wǎng)絡(luò)熱文的系統(tǒng)性優(yōu)化為中心 {jz:field.toptypename/} 摘要新媒體語境下，創(chuàng)造力話語呈現(xiàn)“碎片化”“

2026-01-14

1.理論起源 2004年，由美國社會學(xué)家蘭德爾·柯林斯提出互動儀式鏈理論，帶來儀式性傳播研究的創(chuàng)新，為理解人類行為提供了新的視角。建站客服QQ：8888888

2026-01-14

克萊·舍基在《人人時代》中說：“互聯(lián)網(wǎng)并非在舊的生態(tài)系統(tǒng)中引入新的競爭者，而是創(chuàng)造了一個新的生態(tài)系統(tǒng)。”新媒體時代的到來不僅給傳統(tǒng)媒體帶來空前挑戰(zhàn)，也對新聞傳播

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