說實話，這兩年大家都挺焦慮的。 出生率下降的新聞一個接一個，大家私下里聊天問得最多的就是：“咱們這行，以后還行不行？是不是真的要進入寒冬了？” 最近我研究了一些行業(yè)趨勢，總結了四個預言。 如果覺得我說得在理，點個贊、點個在看，沒準兒在這個夏天，這些變化就會在你身邊發(fā)生。 01 | 教師工資大幅上漲 很多人可能會反駁：現(xiàn)在經濟下滑，財政壓力這么大，哪來的錢給老師漲工資？ 問題是，邏輯恰恰在這兒。 現(xiàn)在的問題不是掙不到錢，而是普通人很難有持續(xù)掙錢的能力。 你去送外賣、干體力活，一個月一萬多不是沒可

刷手機，無意間刷到一篇退休老師寫的長文，講他們那一代獨生子女父母的遭遇，看完我心里堵得慌。說實話，我爸媽也是老師，雖然沒趕上最嚴的那幾年，但聽著他們偶爾提起當年的事，我就特別不是滋味。那篇文章寫得太真實了，像把塵封多年的心結一下子抖開。我坐在沙發(fā)上，越想越覺得不對勁：國家政策變了可以理解，可那些當年響應號召、老老實實只生一個的人，尤其是老師們，他們的付出和犧牲，就這么被時間輕輕帶走了嗎？這份落差，真的太大了。 當年最聽話的，就是老師 說起計劃生育那段歷史，受沖擊最大的群體，恐怕就是教師了。為啥

轉自：中華工商時報 一月的湟里鎮(zhèn)，暖陽正好，書香氤氳。在江蘇省常州市武進區(qū)湟里鎮(zhèn)的湟里中心小學STEAM教室里，學生們正圍著開源硬件和3D打印機專注創(chuàng)作；東安實驗學校的人工草坪上，足球少年們奔跑跳躍、揮灑汗水；村前小學“蕓瀆書院”里，孩子們在農耕文化課程中體會勞動意義。 這一幅幅生動的教育圖景，正是常州東方潤安區(qū)域教育幫扶提升項目結出的豐碩成果。作為扎根鄉(xiāng)土的民營企業(yè)，東方潤安集團以實際行動踐行“義利兼顧、以義為先，自強不息、止于至善”的光彩精神，用1.5億元創(chuàng)新多元的幫扶模式，為湟里鎮(zhèn)教育發(fā)

張俊霞河南省南陽市新野縣城郊鄉(xiāng)中心學校教師 我成長于教師家庭，參加工作以后，很自然地想成為一名優(yōu)秀的教師。我從零碎地閱讀，到參加“擴大閱讀實踐研究”課題后的大量閱讀，再到讀完百部教育著作，在不斷地讀寫感悟中，深刻體驗到讀書帶給我的變化，我對教育的情懷也在這與書的對話中綿延。我潛意識里想把這種體驗分享給他人，時常會把一些好書推薦給我的同事們。我認為，在教師中間傳遞一本好書，就是在傳遞一種教學理念。 自2011年秋，我到了新甸鋪鎮(zhèn)中心學校工作以后，便嘗試閱讀推廣，把推廣閱讀視為我的一份責任。我推薦

在閱讀此文之前，辛苦您點擊一下“關注”，既方便您進行討論和分享，又能給您帶來不一樣的參與感，感謝您的支持！ 聲明：本文內容均是根據(jù)權威材料，結合個人觀點撰寫的原創(chuàng)內容，辛苦各位看官支持。 文丨讀瑤 編輯丨梔刊 最近刷到條新聞，某高校青年教師為評職稱連續(xù)半個月睡辦公室，桌上胃藥和論文打印稿堆成小山。 這讓我想起小區(qū)門口那個總闖紅燈的外賣小哥，他手機里永遠跳著倒計時的訂單。 這倆看似不搭界的人，其實都被困在同一個怪圈里，你不拼命總有人拼命，最后大家都只能跟著卷。 學術圈的"非升即走"困局 35歲的

哈嘍大家好，今天小無帶大家聊聊最近刷屏的教師“帶病工作”話題。明明是讓人揪心的職場困境，卻被當成“感動瞬間”反復傳播，甚至年終評優(yōu)變成了“比慘大會”。 大家以為的善意共情，背后其實藏著教育生態(tài)里沒人敢戳破的真問題，而這些問題，坑害的何止是千萬教師？ 老師的累不是自找的 現(xiàn)在的老師簡直成了“六邊形戰(zhàn)士”，既要教書又要當保姆，既要懂知識又要會“表演”，這哪是職業(yè)，分明是被套上了三層緊箍咒！ 首先是制度給挖的坑。2000年我國教育事業(yè)開始加速發(fā)展、規(guī)模擴容，原來倡導的“任勞任怨”職業(yè)精神，本該是榮耀

為深入貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》關于“深化人工智能助推教師隊伍建設”的部署，近日，由中國教師發(fā)展基金會主辦、江蘇省教育科學研究院承辦的未來教師公益計劃試點工作部署會在南京舉行。會議的召開，標志著這項旨在以公益力量匯聚社會資源、探索人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展新路徑的系統(tǒng)性工程，從頂層設計正式邁入落地實施階段。 未來教師公益計劃由教育部教師工作司指導，北京字節(jié)跳動公益基金會捐贈支持，中國教師發(fā)展基金會設立。教育部教師工作司副司長黃小華，中國教師發(fā)展基金會副理事長、秘書長

杭州 98 年小伙開辦"玄貓縫紉店"，憑借特色寵物縫紉課程爆火。每月七八十人前來上課，課程費用 200 多元至上千元不等，月營業(yè)額達 5 萬多元，不少人跨城而來，或為寵物定制服飾，或想學手藝。 在這一新興細分賽道上，眾多個人工作室與小微型企業(yè)不斷涌現(xiàn)。對于希望加盟或尋求合作的從業(yè)者而言，核實對方主體的合法性與經營穩(wěn)定性是第一步。通過查詢其工商信息，可以快速了解注冊狀態(tài)與經營范圍，而利用天眼風險功能進行掃描，則能有效識別是否存在經營異?；蚍杉m紛等潛在隱患，為個人創(chuàng)業(yè)或合作決策提供理性參考。 {

近日，有網民發(fā)布視頻稱重慶市墊江縣一名中學生遭老師當眾按在地上強制理發(fā)，引發(fā)關注。對此，1月9日，南都N視頻記者從重慶市墊江縣第一中學校獲悉，7日，該校德育處教師處理學生的燙發(fā)染發(fā)問題時，采取強制理發(fā)行為。學校已嚴厲批評教育涉事教師，并責令其向該學生及家長當面道歉，已取得諒解。 {jz:field.toptypename/} 事發(fā)現(xiàn)場。 1月7日，有網民上傳視頻稱，重慶墊江一中教師因儀容儀表檢查，將學生按倒在地并剪發(fā)。視頻顯示，一名男學生被一名男子從身后抱住，另一名男子手持剃刀意圖剪發(fā)，學生反

公務員和教師編哪個更好？ 如果不是孩子有教育理想，建議還是優(yōu)先考慮報考公務員。 刷短視頻，刷到了一位美女主播在直播間里分析教師編和公務員哪個更好的視頻。 其實，在“考編熱”持續(xù)升溫的當下，“公務員”和“教師編”這兩個“鐵飯碗”成了多數(shù)人職業(yè)選擇的終極糾結項。 網友們討論最多的就是：“哪個考試更容易過？”“到手工資誰更高？”“誰的工作更輕松？”“長遠發(fā)展哪個更有奔頭？” 考試門檻：誰的“入場券”更好拿？ 想進體制內，第一步就得闖過考試關。兩者的報考難度和流程差異很大，直接決定了你的備考周期。 公